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中山火炬职业技术学院2018年度创新强校工程考核自评

(2017年11日至1231日)

一级指标

3.教师队伍

二级指标

3.2教师专业发展

三级指标

3.2.1成立教师发展中心并运行有效,构建促进教师专业发展的支持系统。

三级指标分值

1

自评得分

0

自评综述:

学校正在筹备建设“教师职业发展中心”,支持教师成长发展。旨在重点关注中青年教师的成长,实行教师发展全程化指导与服务,规划教师职业生涯,制订教师发展不同阶段的继续教育和培训计划,整合校内外各种培训资源,提供“菜单式”培训项目,组织开展各种培训活动。 

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中山火炬职业技术学院2018年度创新强校工程考核自评

(2017年11日至1231日)

一级指标

3.教师队伍

二级指标

3.2教师专业发展

三级指标

3.2.2年度参加国家级和省级培训专任教师所占比例。

三级指标分值

2

自评得分

2

自评综述:

2017年度,学校进一步加强新入职教师的岗前培训,推荐了8位新进教师参加华南师范大学举办的岗前培训,同时组织青年教师进行讲课比赛、教学观摩、学习和掌握现代化教育技术和方法,打好坚实的业务基础,以适应新时期高职教育发展的需要;

同时,加强教师教学、科研及工程实践能力的培养。鼓励和支持教师参加国内名牌大学举办的高级研讨班、骨干教师培训班、学术交流活动,努力降低教师的教学课时,确保教师必要的进修和从事科研、教研和工程实践的时间。2017年我院共派出262位教师出外参加了各类专业教学能力及各类技能培训活动。

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3.2.2-1 2017年教师培训情况统计


中山火炬职业技术学院2018年度创新强校工程考核自评

(2017年11日至1231日)

一级指标

3.教师队伍

二级指标

3.2教师专业发展

三级指标

3.2.3年度到企业实践锻炼专任教师所占比例。

三级指标分值

2

自评得分

0.3

自评综述:

学校有计划安排专业教师到对口合作企业进行实践锻炼,建立督查制度和科学的考核标准,提高实践锻炼效果,并把企业实践锻炼纳入教师考核内容。2017年,学校派出了10位专任教师脱产到各高校做国内访问学者,同时安排了8位教师脱产下企业实践锻炼。 

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3.2.3-1 2017年教师下企业名单

3.2.3-2 2017年专任教师下企业实践表


中山火炬职业技术学院2018年度创新强校工程考核自评

(2017年11日至1231日)

一级指标

3.教师队伍

二级指标

3.2教师专业发展

三级指标

3.2.4年度入选国家和省组织的优秀青年教师培养计划、中青年教师国内外访问学者项目等情况。

三级指标分值

1

自评得分

0.5

自评综述:

学校加强培养高层次人才,推动优秀中青年学术带头人脱颖而出。2017年学校有李小玉、高艳飞两位教师作为广东省高等学校优秀青年教师培养计划培养对象在研中,同时对2014年认定的广东省高等学校优秀青年教师培养计划培养对象陈海生、柳滢春进行了期终考核。

另一方面,我院鼓励骨干教师前往国内外重点高校参加相关培训,进一步提升骨干教师的教学科研能力,为学院后备人才做力量储备,2017年期间,有10位专任教师脱产到各重点高校做国内访问学者,其中2017年度推荐了3位专任教师。

佐证材料目录:

3.2.4-1 高艳飞(在研)广东省高等学校优秀青年教师培养计划协议书

3.2.4-2 李小玉(在研)广东省高等学校优秀青年教师培养计划协议书

3.2.4-3 2017年国内访问学者录取通知书(3人)